Student Conflict Resolution, Power “Sharing” in Schools, and Citizenship Education
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Citizenship Education from Schools
The characteristics of current society and the interest about citizenship education in the context of lifelong learning are essential for a study that aims to describe and understand the development of social and civic competence in the educational field. A Delphi study can make a proposal in which the social and civic competence is composed of 89 items organised into five areas: knowledge, ski...
متن کاملa study of relationship between knowledge sharing and organizational agility among personnel in esfahan power electric distribution company
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین تسهیم دانش و چابکی سازمانی در شرکت توزیع برق استان اصفهان پرداخته است . ابزار سنجش در این پژوهش پرسشنامه می باشد . به منظور سنجش متغیر تسهیم دانش از پرسشنامه وانگ و وانگ و جهت سنجش چابکی سازمانی از پرسشنامه چاربونیر استفاده شده است . هدف پژوهش حاضر تحلیل رابطه میان تسهیم دانش و چابکی سازمانی از دید کارکنان شرکت توزیع برق استان اصفهان می باشد . جامعه آماری این پژوه...
15 صفحه اولConstrained resource sharing and conflict resolution in Hebe
Hardware resources can be shared to reduce the area of the resulting design. The synthesis system must ensure that no resource conflicts arise due to simultaneous access of a shared hardware resource. With traditional scheduling formulations where operations are statically assigned to control steps, conflict resolution simply determines whether two operations can execute concurrently based on t...
متن کاملCitizenship Education in Europe
EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE E EURYDICE EURYDICE EURYDIC YDICE ERYDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURYD EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE E EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE E ICE ICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURY EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE EU EURDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE EURYDICE EUR EURYDICE EURYDICE EU...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Curriculum Inquiry
سال: 2001
ISSN: 0362-6784,1467-873X
DOI: 10.1111/0362-6784.00189